Hola chicos vamos a estudiar la historia de Estados Unidos luego de la Primera guerra mundial, hasta la crisis económica de 1929. A esta etapa se la conoce como los dorados 20 o los años locos, una época de auge económico y también de graves conflictos sociales. Les dejo una página que sirve de introducción al tema, luego profundizaremos con otra bibliografía. http://www.portalplanetasedna.com.ar/anos_locos.htm
Este año van a trabajar en forma paralela a las clases habituales en un Seminario, este primer cuatrimestre el eje será la desigualdad social.
El trabajo se llevará a cabo:
En los 5º años del Instituto, ambos turnos.
La duración del trabajo de cada grupo es cuatrimestral siendo la duración del proyecto anual
Cada grupo será subdividido a su vez en pequeños grupos cooperativos (máximo tres alumnos) Se planifica la modalidad grupal ya que esta responde con mayor exactitud a los desafíos de la producción en Red que plantea el contexto comunicacional actual.
La presentación del trabajo será el requisito final para la aprobación del Taller de TICS en el Ciclo Superior y nota de trabajo práctico en la asignatura historia para el segundo y tercer trimestre.
El trabajo de los alumnos con cada eje problemático estará organizado en tres etapas:
Primera etapa: fecha de entrega 20-05-10
Selección de un país
Elaboración de una hipótesis. Presentación del problema y su importancia para el conocimiento y comprensión de la realidad social
Antecedentes históricos
Segunda etapa:fecha de entrega 18-06-10
Búsqueda y selección de información:
estadística
periodística
audiovisual
Esto implica la justificación de la selección del material a partir de su importancia para el estudio del problema y la referencia correspondiente.
Analizar y evaluar, según su origen, formato y propósito, el aporte de cada fuente a la comprensión del tema.
Tercera y última etapa:fecha de entrega 02-07-10
Presentación de las conclusiones
Autoevaluación
Valoración del trabajo para el Taller de TIC y la asignatura historia.
Desde el área del taller de TICS se realizará un seguimiento del proceso de producción a través de un espacio en línea en el que se organizarán consignas semanales. Así mismo, los alumnos tendrán posibilidad de realizar consultas constantemente para resolver las dificultades que se vayan presentando a lo largo del trabajo.
Chicos les dejo un video corto para refrescar los acuerdos que se realizaron luego de la Primera Guerra Mundial, recuerden que es el primer tema del parcial. Incluyan el trabajo práctico que hicimos en clase sobre el Tratado de Versalles. Saludos Marta.
Hola chicos
