miércoles, 28 de abril de 2010

Los años locos

Hola chicos
vamos a estudiar la historia de Estados Unidos luego de la Primera guerra mundial, hasta la crisis económica de 1929. A esta etapa se la conoce como los dorados 20 o los años locos, una época de auge económico y también de graves conflictos sociales.
Les dejo una página que sirve de introducción al tema, luego profundizaremos con otra bibliografía.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/anos_locos.htm

miércoles, 21 de abril de 2010

La desigualdad social

Hola chicos

Este año van a trabajar en forma paralela a las clases habituales en un Seminario, este primer cuatrimestre el eje será la desigualdad social.

El trabajo se llevará a cabo:

  • En los 5º años del Instituto, ambos turnos.
  • La duración del trabajo de cada grupo es cuatrimestral siendo la duración del proyecto anual
  • Cada grupo será subdividido a su vez en pequeños grupos cooperativos (máximo tres alumnos) Se planifica la modalidad grupal ya que esta responde con mayor exactitud a los desafíos de la producción en Red que plantea el contexto comunicacional actual.
  • La presentación del trabajo será el requisito final para la aprobación del Taller de TICS en el Ciclo Superior y nota de trabajo práctico en la asignatura historia para el segundo y tercer trimestre.

El trabajo de los alumnos con cada eje problemático estará organizado en tres etapas:

Primera etapa: fecha de entrega 20-05-10

  1. Selección de un país
  2. Elaboración de una hipótesis. Presentación del problema y su importancia para el conocimiento y comprensión de la realidad social
  3. Antecedentes históricos

Segunda etapa: fecha de entrega 18-06-10

  1. Búsqueda y selección de información:
  • estadística
  • periodística
  • audiovisual

Esto implica la justificación de la selección del material a partir de su importancia para el estudio del problema y la referencia correspondiente.

  1. Analizar y evaluar, según su origen, formato y propósito, el aporte de cada fuente a la comprensión del tema.

Tercera y última etapa: fecha de entrega 02-07-10

    1. Presentación de las conclusiones
    2. Autoevaluación
    3. Valoración del trabajo para el Taller de TIC y la asignatura historia.

Desde el área del taller de TICS se realizará un seguimiento del proceso de producción a través de un espacio en línea en el que se organizarán consignas semanales. Así mismo, los alumnos tendrán posibilidad de realizar consultas constantemente para resolver las dificultades que se vayan presentando a lo largo del trabajo.

domingo, 18 de abril de 2010

Revolución rusa


















Les dejo esta página : www.claseshistoria.com
¡¡¡es excelente!!! en este caso nos sirve para ilustrar la Revolución Rusa.
www.claseshistoria.com/revolucionrusa/audiovisuales.htm

Saludos Marta.

Paz de París

Chicos les dejo un video corto para refrescar los acuerdos que se realizaron luego de la Primera Guerra Mundial, recuerden que es el primer tema del parcial.
Incluyan el trabajo práctico que hicimos en clase sobre el Tratado de Versalles.
Saludos Marta.